PrEval Fachtag 2024

Diskussion und Dialog standen dementsprechend auch im Fokus des Fachtags, der sich inhaltlich wie auch strukturell am Monitor orientierte. Den Auftakt gestalteten die PrEval-Kolleg*innen von GPPi, PRIF und IKG. Im Rahmen der Zukunftswerkstatt „Evaluationsforschung“ beschäftigen sie sich mit dem Monitoring und der Analyse von (internationalen) Evaluationskapazitäten. Ihre Daten zeigen: Evaluation profitiert von Transparenz, Unabhängigkeit, einer übergeordneten Evaluationsstrategie und ausreichenden Ressourcen. Und: Vernetzung lohnt sich – das zeige der Blick auf internationale best practices in den 14 untersuchten Länderkontexten. Aktuell entsteht an der Universität Duisburg-Essen außerdem eine PrEval Studie, die das Verhältnis von politischer Bildung und Extremismusprävention in unterschiedlichen Organisations- und Länderkontexten untersucht. Erste Ergebnisse daraus konnten am Fachtag bereits präsentiert werden.

Den Mittelpunkt des ersten Tages bildete das Grußwort von Staatssekretärin Juliane Seifert aus dem Bundesministerium des Innern und für Heimat (BMI). Sie sprach von einer „Demokratie to make“ statt einer „Demokratie to go“ und betonte dabei, dass Demokratie aktiv von Menschen gestaltet werde. Dies gelte auch für die Akteure in den Bereichen der Extremismusprävention, Demokratieförderung und politischen Bildung, die mit ihrer Arbeit und ihrem Beitrag zur Qualitätssicherung maßgeblich daran beteiligt sind, die „Demokratie unter Druck“ zu stärken. Die Arbeit des PrEval-Verbundes leiste hier einen wichtigen Beitrag.

Der Nachmittag des ersten Tages stand ganz im Zeichen der PrEval-Zukunftswerkstätten „Helpdesk“ und „Wissensnetzwerke“. Die Kolleg*innen vom Violence Prevention Network und von i-unito stellten Vorüberlegungen und Formatvorschläge für die Umsetzung konkreter Unterstützungsangebote vor und stellten diese zur Diskussion. Eine Voraussetzung stellte sich dabei als grundlegend für alle Formate heraus: Sie müssen sich an den Bedarfen der Fachpraxis orientieren, niedrigschwellig und idealerweise kostenfrei zugänglich sein.

Den Abschluss des Programms bildeten Einblicke in die PrEval-Pilotstudien, die sich zum einen der politischen Bildung und zum anderen Kooperationen in sicherheitsrelevanten Kontexten widmen.
Den Anfang machte eine Podiumsdiskussion zur Evaluation digitaler Formate der politischen Bildung bzw. der digitalen Evaluation politischer Bildung. Andrea Prytula (DeZIM), Susanne Johansson (PRIF), Luisa Schmidt (Das NETTZ) und Marcus Kindlinger (UDE) stellten sich dabei den Fragen von Moderator Götz Nordbruch. Als zentrale Herausforderung beider Pilotstudien erwies sich dabei, dass nicht alle Methoden analoger Evaluationen auf den digitalen Raum übertragbar sind und Evaluationen sich damit generell komplexer gestalten. Eine von vielen Chancen läge aber z.B. darin, digitale Evaluation spielerisch mit bestimmten digitalen Inhalten zu verknüpfen – etwa im Kontext von Gaming.