Expertise 4/2024

Die Evaluation von Programmen in den Handlungsfeldern Extremismus­prävention, Demokratie­förderung, Vielfalt­gestaltung und politische Bildung – Heraus­forderungen und Umgangs­strategien

Frank Greuel und Björn Milbradt (DJI)

Maßnahmen und Angebote in der Extremismus­prävention, Demokratie­förderung, Vielfalt­gestaltung und politischen Bildung werden häufig im Rahmen spezieller Förder­programme umgesetzt. Die intendierten Programm­effekte sollen durch systematische Schwerpunkt­setzungen und die Bündelung von Maßnahmen innerhalb von Programm­bereichen erzielt werden. Evaluation ist für diese Programme sowohl zur Qualitäts­sicherung als auch zur fachlichen Weiter­entwicklung bedeutsam, angesichts einiger spezifischer Eigenschaften von Programmen allerdings auch mit besonderen Herausforderungen verbunden. Auf Basis des in der Evaluations­forschung vorhandenen Wissens­standes einerseits und langjährigen Erfahrungen in der Evaluation komplexer Förder­programme andererseits werden in dieser Expertise bewährte Strategien zum Umgang mit diesen Heraus­forderungen benannt und Empfehlungen formuliert.

Frank Greuel, Dr. rer. pol., geb. 1977, ist Erziehungs­wissenschaftler und seit 2009 Mitarbeiter am Deutschen Jugendinstitut. In dieser Zeit war er u.a. an der Evaluation von verschiedenen Programmen und Projekten zur Demokratie­förderung und Extremismus­prävention beteiligt. Sein Schwer­punkt liegt auf qualitativen Methoden der Evaluation und Fragen der gegenstands­angemessenen Evaluation von Wirkungen.

Björn Milbradt, Dr. phil., ist Soziologe und war von 2016 bis 2024 Leiter der Fachgruppe „Politische Sozialisation und Demokratie­förderung“ am Deutschen Jugend­institut in Halle (Saale). Sein Forschungs­interesse gilt der Evaluation und wissenschaftlichen Begleitung von Projekten und Programmen der Demokratie­förderung und Radikalisierungs­prävention sowie Bildungs- und Sozialisations­prozessen, ihren politischen, gesellschaftlichen und institutionellen Hintergründen und Bedingungen sowie methodischen und methodologischen Aspekten ihrer Erforschung.